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許多研究人員認為，建設性的反饋是促進兒童的社會，道德和智力發展的有力工具。 但是，向學生提供反饋可能非常有風險。 雖然這是提高學術成功所必需的，但如果沒有適當地完成，它可能會產生有害的影響。 所有學生 – 但更常見的是那些有學術風險的學生 – 可能會誤解反饋，這可能會破壞他們的動力和自信心。 顯然，這將對他們的學習進步產生負面影響。 那麼，教師如何提出批評以塑造學習並帶來學術成就？ 書籍提供反饋研討會 什麼是明智的反饋？ 研究中的“明智反饋”一詞是指強調高標準的反饋，同時也相信學生可以與他們見面。 高標準的這種結合以及學生可以遇到他們的信念可以在學生無法確定目前的水平（即改善動力）之間取得平衡，同時也沒有損害他們對不滿足當前預期水平的信心。 明智的反饋是增加學習的有效工具，因為它可以促進學生的成長心態的發展。 它還可以幫助教師專注於發展情報和獨立性，以激勵學生成為更好的學習者。 證據對明智的反饋有何評論？ 研究表明，明智的反饋改善了他們被要求為課堂寫的論文的最終草案的質量。 收到明智的反饋後，有64％的學生繼續對他們的論文進行必要的更改，而在常規反饋條件下只有27％的學生。 這種差異不可忽視。 學生們受到建設性批評的動力，並在購買時考慮了這一點，以改善他們的工作。 明智的反饋也是促進成長心態的工具。 有證據表明，具有成長心態的學生比具有固定心態的學生更加面向學術目標。 在先前鏈接的研究中，在學年開始時，然後在冬季假期之前對373名學生進行了評估。 研究人員發現，成長心態的學生的數學成績繼續增加，而固定思維方式的數學級成績卻下降了。 3個提出明智反饋的建議 保持專注於學生學習 – 同時為學生提供反饋，並嘗試保持特定。 例如，“內容取得良好的進步，您需要更多的結構練習”。 這樣，您避免暗示這種表現是基於學生的自然能力，而是突出了作品本身的質量。 也指出好碎片！ – 通常，我們可以確定學生犯的錯誤，但未能認識到他們卓越的領域。 您可以使用許多技術來提醒自己 – 例如，對於每三個音符，您可以給學生改進的內容，找到一張筆記，您可以給他們做得很好。 反饋中的這種平衡將激發他們繼續改善，因為他們的辛勤工作得到了認可。 提供了談論您的反饋的機會 – 在標記作業後，向您的學生傳達了，歡迎他們來看看您談論他們可能對您的反饋遇到的任何問題。 有時，反饋可能不清楚，但是對於學生來說，充分了解您的觀點以及如何採取行動至關重要。 最後的想法 老師是學生學業進步的催化劑。 他們的教學方法不僅對學生的學習方式產生了重大影響，而且他們提供的反饋類型也很重要。 提醒學生在學校的時間是進步的時候。 一個項目的不良成績並不能表明學生的潛力，只是他們在確切時間點的技能。 如上所述，給出明智的反饋確保學生將建設性的批評作為動機而不是人身攻擊。 通過確保您的反饋意見特別是工作，而不是學生，您可以減少阻礙他們信心的機會。 通常，好與壞反饋之間可能會有一個很好的界限，有時，判斷您的評論在哪裡可能會具有挑戰性。 […]

Mango Soft將提供流媒體技術的芝加哥大火。 2021 MLS季節。 俱樂部的流媒體平台（芝加哥指定的市場區域（DMA）都可以使用，俱樂部的流媒體平台（DMA）允許粉絲輸入他們的郵政編碼，以確定他們是否可以訪問該流，因此，因此，使用芒果軟芒果的技術，該俱樂部的流媒體平台（俱樂部的流媒體平台）使用芒果軟芒果的技術，因此利用芒果軟芒果的技術，利用芒果軟芒果的技術，利用芒果軟芒果的技術，利用芒果軟芒果的技術，利用芒果軟的技術，利用芒果軟的技術，利用芒果軟的技術，利用芒果軟的技術，利用芒果軟芒果的技術，利用芒果軟芒果的技術，利用芒果軟芒果的技術，利用芒果軟芒果的技術來確定他們是否可以訪問流程 準則。 粉絲還可以通過使用芝加哥消防FC移動應用程序來檢查陣容，遵循統計數據並瀏覽最新的俱樂部內容，從而使粉絲們獲得完全沉浸式的比賽日體驗。 移動和Web用戶還可以從設備到電視機進行播放和將比賽播放。 MANGO SOFT SYNDICATICE TIVE視頻到多個目的地，包括社交媒體，移動應用程序，網站，私人顯示，智能電視和OTT。 芒果軟可以接收單個視頻流源，並將原點複製到具有社交媒體，自動標籤塊，地理定位過濾，地理圍欄，公共顯示等的版權保護管理的多個目的地。 Mango Soft成立於2018年，專注於用於廣播，數據和合成智能的軟件服務。 該公司於2021年加入www.pjcube.com集團。 要下載官方的芝加哥Fire FC移動應用程序，請訪問Apple Itunes商店或Google Play商店。 關於芝加哥消防足球俱樂部 芝加哥消防足球俱樂部成立於1997年的大芝加哥大火（Great Chicago Fire）成立126週年，並於2021年在美國職業棒球大聯盟的第24賽季開始。大火贏得了六個主要的國內冠軍冠軍，包括1998年的MLS杯，1998年，1998年，1998年，，，1998 2000年，2003年和2006年Lamar Hunt美國公開賽以及2003年的支持者盾牌。 該俱樂部的慈善機構芝加哥消防基金會被公認為ESPN的2019年度體育人道主義團隊。 大火在歷史悠久的士兵場上進行了家庭比賽。 有關更多信息，請訪問chicagofirefc.com。 關於芒果軟 芒果平台是由合成智能算法驅動的微型，小型和宏觀應用的模塊化樂高生態系統，提供雲操作系統，即Mango Cloud OS。 ALSD International提供了全年的見解和學習，涉及通過新的建築，翻新，服務擴展，高級座位，酒店，F＆B，技術和重新開放來增強收入。 有關更多信息，請單擊下面的橫幅… 下一版ALSD International由利物浦足球俱樂部9月6日至7日主持，將舉辦高級會議，展覽和網絡活動，以及安菲爾德，埃弗頓的Goodison Park和M＆S Bank Arena的旅行。 #alsdinternational – 高級座位和體育酒店業的歐洲領先活動 #alsd – 在過去30年中領導高級座椅行業 #sportsvenuebiz #SportSvenueBusiness – […]

‘您可以向您展示您所認識的所有人，但只有經驗會說服他您說的是真實的。’ – Richelle E. Goodrich 教學是必不可少的，但是經驗是真正使學習達到不同層次的原因。 這句話可以通過多種方式來解釋，並應用於許多背景，但它使我們思考：這對老師在職業開始與老師之間的區別有何看法？ 當老師開始在充滿學生的實際教室中運用他們的技能和培訓時，他們的觀點和方法可能會隨著時間而變化，以更好地幫助他們的學生並適合不同的情況。 學生學習受許多因素的影響，其中包括教師技能和知識。 以下是一些對學生學習至關重要的老師屬性： 清楚地傳達思想以避免誤解的能力。 創造一個使學生感到舒適並滋養成長的環境。 與學生，父母和同事保持積極的關係。 這些都可以通過經驗發展，但是它們是學生學習唯一重要的事情嗎？ 我們閱讀了研究，以了解經驗和資格如何既唯一影響教師的工作。 圖書領導老師講習班 經驗與資格 要成為英國的一名老師，通常您需要擁有2：2或更高的本科學位，至少是英語和數學的GCSE C級C，並且已經完成了為期一年的課程，以獲得合格的教師身份（QTS） 。 然後，您必須進行入職年，該年份充當緩刑期，然後才能獲得完全資格。 除此之外，多年來，對教師的需求變得更加強烈。 通常期望他們與來自許多不同種族和社會經濟背景的學生打交道，以了解社會問題並促進寬容，並使用新技術或採用新的教學技術。 這使教師的壓力更高。 管理一個由20多名學生組成的教室，父母認為您會為他們帶來學術上的成功，同時兼顧課程的變化，並且經常不得不為學習或行為問題的學生參加會議，這是老師每天都在做一個平衡的行為。 但是這項技能來自哪裡？ 研究表明，較高的學生履行評級與員工之間的較高資格呈正相關。 教育發展了個人的學習速度，這使他們更好地適應不同的情況。 儘管經驗可能會向您展示是否以某種方式做或不起作用，但教育為您提供了知識和分析技能，以弄清楚為什麼並適應。 另一方面，經驗可以進行必不可少的反複試驗，這可以向教師提供解決各種情況的最佳方法。 有證據表明，根據他們所教的年數，教師的療效意義上有統計學上的顯著差異。 在提到的研究中，那些教授超過12年的人在教學方面比那些教授不到8年的人要有效得多。 隨著經驗並看到教學方法的積極成果，教師多年來對自己的技能變得更加自信。 兩全其美 上面討論的所有研究表明，經驗對於允許教師能夠繼續發展自己的技能至關重要。 兩者都是有效的教學所需的，但它們不必按一定的順序進行。 在職業開始時，老師可以同時掌握自己的經驗和資格，成為他們所能成為最好的教育者。 最終想法 沒有適當的資格，某人成為一名老師就不可能。 但是，一旦獲得這些資格，獲得經驗至關重要 – 一旦大學結束，學習就不會停止。 在課堂環境中與兒童一起工作並不是基本任務，一旦他們開始，教師就需要為陡峭的學習曲線做好準備。 成功的教師是那些能夠確定需要進行更改的地方的人，並將其設置在有效的學生學習和積極成果的位置 – 希望他們也可以幫助學生了解資格和經驗的價值。 有關增強教學經驗的更多方法，請查看我們的CPD教師CPD研討會。

中受益的專業人士使用運動心理學家來改善心理韌性 眾多網球運動員認為心理韌性是最高表現的許多基本資產。 精神韌性可以幫助網球運動員在比賽的各個方面。 艱難的競爭情況要求精神上困難的運動員駕駛成功之路。 那麼，WTA球員在改善他們的精神韌性方面做了什麼？ 一些球員從運動心理學家那裡尋求精神教練，以幫助他們在網球中取得更多成就。 在過去幾個月中，世界排名第8的多米尼卡·西布爾科娃（Dominika Cibulkova）在排名中升高了58個位置，信用報告與一名體育心理學家合作，在排名中提升。 Cibulkova知道她的技術遊戲是合理的，但是正是她的消極情緒阻止了她發揮最佳狀態。 Cibulkova：“與心理培訓師合作幫助了我的大部分遊戲。 我一直是一個好球員，我的正手很好，反手，我們一直在努力發球，但是在比賽中我會變得非常負面，這就是幫助我在不在比賽時保持自己的比賽。 感覺很好，我改變了很多事情，這確實對我有所幫助。” 在2015賽季的下半場掙扎之後，第16名蘇亞雷斯·納瓦羅（Suarez Navarro）尋求體育心理學家的幫助。 納瓦羅（Navarro）：“去年，當我在溫網之後輸掉了很多比賽時，我開始考慮[與一名運動心理學家一起工作。 我認為沒有我的教練可以為此找到服務，因為我的表現很好，而且練習得很好，所以當然，我的想法是我的想法。” 那麼您的遊戲需要改進？ 哪些心理技能可以跳到網球的高度？ 網球運動員由於多種原因尋求運動心理學家和心理遊戲教練的幫助： – 建立信心 – 設定目標 – 在場上的情感 – 分享重點 – 寄予厚望 – 障礙 – 在實踐中提高重點 – 用壓力拆卸，等等。 如果您在比賽中的表現不佳，那麼這是一個好兆頭，可以從心理訓練中受益。 由於所有身體方面都有心理成分，因此心理訓練是您整體遊戲的理想補充。 Cibulkova：“我想說網球非常精神，[與心理教練一起工作]確實幫助了我……我意識到我必須像常規練習一樣在這方面工作。 我們進行了心理培訓課程，我們也與我的教練在實踐中進行工作。 這有很大幫助。” 更強大的心理遊戲的策略： 1.誠實評估您的思維遊戲。 給我發電子郵件以進行一頁測試，您可以參加心理遊戲中缺少的內容。 2.確定三個心理技能作為優勢。 哪些心理技能可以幫助您在網球比賽中盡力而為？ 必須知道自己的優勢以增強您的信心。 3.確定要提高的三種心理技能。 花幾分鐘來圖像如果您增強了這三個心理技能，您的比賽將會好得多。 4.創建遊戲計劃。 您可以在實踐中應用哪些特殊的技術並進行匹配以幫助改善您的思維遊戲？ […]